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医学教育

分析台湾地区康复专业教育

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发布日期:2018-03-01

1培养方式1.1学历学制入学方式主要分为考试入学、个人申请和学校推荐甄选入学。在台湾地区,高等教育主要分为两大路线,一类是学术型教育体系,一类是技职教育体系,分别需参加不同类型高考入学。学术体系分为3......

当前继续医学教育工作中存在的主要问题

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发布日期:2018-03-01

一、我国高等医学院校继续医学教育发展概况终身教育理念最初是1964年在联合国国际教科文会议上由法国人Paullengrand提出的提倡由社会提供贯穿人生的综合教育系统。我国十六大报告明确指出“形成全民学习、终身学习的......

我国医学教育认证存在的问题

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发布日期:2018-03-01

一、高等医学质量评估的背景随着人们对医疗卫生服务的重视程度逐渐增长,为了保证医学人才队伍健康发展,《全球教育最低基本要求》、《本科医学教育质量保证指南》等一系列的医学教育评估标准相继出台,各国结合本国......

人文素质融入人才培养方案

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发布日期:2018-03-01

1社会需求发生了变化口腔医学专业在我国发展速度较快,因具有自身独立的课程体系和专业特点,每年执业(助理)医师资格考试都与临床医学专业分学科进行。执业医师资格考试是世界各国普遍采用的医师资格认可方式,其......

转化医学模式在规范化培训中的应用步骤

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发布日期:2018-03-01

一、当今医疗现状在中国,有研究显示,急性住院患者中约3.5%-16.6%曾发生医疗不良事件,其中约30%-50%可以通过系统介入预防和避免。在美国,每年至少有210,000的住院死亡人数与可避免的院内伤害有关,而实际上与此相......

观察混合式教学在医学教育中的应用效果

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发布日期:2018-03-01

一、资料与方法1.一般资料。我校临床专业1至6班,共175人,入学时已按人数、性别、年龄、入学成绩等进行调整,平均分配,每班约30人,按班级序号将前3个班设定为混合教学组88人,男生37例,女生61例,年龄18-20岁,......

对新时期研究生思想道德教育的思考

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发布日期:2018-03-01

一、管理者的教育引导1.思想教育学习讨论会传统的思想教育形式往往存在单一、枯燥且脱离实际等缺点,通过近年来的探索,我院积极开展以讨论会为形式的思想政治教育模式,管理者可以结合教育部临床专业研究生培养以及......

临床医学中视觉思维探究方法探究

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发布日期:2018-03-01

一、临床医学中视觉意向的分类(一)临床医学中的时空意象时空意象主要是指生理现象、病理现象以及基本过程在一定时空内所发生的现象,在其分析的过程中会涉及到人体结构以及不同生理器官在某一时刻的位置变化,而对于......

分析我国目前医学教育基本技能教学所面临的问题...

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发布日期:2018-03-01

一、研究背景越来越多的人将现在我们所处的时代称之为网络时代(Web时代),其最主要的特点就是网络越来越多的深入到我们的生活中。我们每天通过互联网进行互动,了解彼此的信息,或者在闲暇时候进行娱乐,这已经变成......

元代官方医学教育和民间医学教育的研究

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发布日期:2018-03-01

一、元代官方医学学校的设立中国古代官方医学教育机构的设立时间非常早,早在晋代就有负责医学教育的太医署,在此之后的各朝代均设有掌管医学教育的机构。元代正式下令恢复官方医学教育的时间据《元典章.礼部》卷5的......

医学院校图书馆如何为医学生提供支持服务

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发布日期:2018-03-01

1给教师提供帮助很大一部分医学教师同时从事着学校教学和在医院从事临床工作,从网络上收集医学资源的能力和制作优秀课件的能力各不相同。图书馆员可协助医学教师搜集网络上的音像、视频资料、医学信息、图片和典型......

调查医学院校毕业生对医学教育及就业情况

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发布日期:2018-03-01

一、对象与方法(一)研究对象。本次调查的对象主要是重庆医科大学第一临床学院2014届毕业生。本次发放调查问卷977份,回收915份,回收率93.7%。其中专科52人,本科768人,七年制本硕连读95人。男生362人,女生553人。......

探讨壮医学专业学生评价考核体系存在的不足

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发布日期:2018-03-01

1形成性评价和终结性评价的内涵、意义和比较形成性评价是强调开展以调节教育过程,保证教育目标更好地实现为目的的评价活动。形成性评价包括了评价教学方案与计划、教学过程中存在的问题,提供教学反馈信息等等。形......

骨科临床见习阶段的临床医学学生实行循证医学教学的意义...

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发布日期:2018-03-01

1对象与方法1.1观察对象选择广州医科大学98名进入我院骨外科见习的2011级临床医学专业本科生作为教学对象,在实施本教学法前,所有学生已系统学习了骨科学及相关基础医学课程,将所有学生随机分为对照组和......

分析临床医学教育管理受到相关医疗法律法规的影响...

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发布日期:2018-03-01

一、临床医学教育的现状随着社会的快速发展,我国的法律体系也日益健全。医疗法律法规无法与医疗卫生条件形成配套关系的问题已经逐渐引起了我国有关部门的特别关注。就目前现有的医疗法律来看,有关部门只对患者的利......

SBME是提高临床知识和技能的有效手段

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发布日期:2018-02-28

1SBME是社会发展和伦理学的必然要求“西医之父”希波克拉底最早提出医学的“不伤害原则”,不伤害原则指在医疗诊治过程中不使患者的身心遭受损伤。目前对医学生的培养也越来越重视伦理学,要求以患者为中心,不伤害......

对美国模拟医学教育情况进行简介并探讨

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发布日期:2018-02-28

一、UNMC模拟教学情况介绍UNMC针对医学生的模拟教学内容可以分为两类,一类为“技能培训”,一类为“情景模拟”。在教学过程中将临床技能训练、标准化病人、病例教学有机融合,有助于切实提高医学生临床实践能力。(......

现代医学教育中的人文素质教育研究

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发布日期:2018-02-28

1我国目前医学人文素质教育的现状1.1医学生的人文素质缺乏人文素质包括人文知识和人文精神,医学是一门严谨和特殊的科学,需花大量的时间和精力学习,繁重的学业导致医学生对文、史、哲、艺术等知识学习的时间和精力......

探讨继续医学教育(CME)在神经介入技术推广中的作用...

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发布日期:2018-02-28

1对象与方法1.1培训对象培训对象为已开展或拟开展神经介入技术的神经外科、神经内科、介入科医师以及从事神经介入围手术期诊疗的医师。1.2方法1.2.1神经介入基础培训班每年举行2期,每期招生学员8名,学习时间为5d。......

以问题为中心的教学方法在医学教育中的地位

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发布日期:2018-02-28

一、设计教学方案(一)学生分组参与本次课题研究的为临床医学专业的学生,总人数100人,每次带教10人,并将这10人随机分成5组,每组有学生2人,每组分别研究一个病例,所有的学生在临床见习之前都完成了有关核医学......